思政育人滋味长【消息】

发布时间：2020-09-16 04:03:46 阅读：次来源：牵引车厂家

山西工商学院以“课程思政”为引领，从课堂到学生活动到行政职能处室，多渠道构建思想政治教育体系，思政教育渗透到学生生活的方方面面

■阅读提示

山西工商学院诞生于改革开放初期，在艰难坎坷的办学历程中，形成了具有自身特色的“三牛”精神，即锲而不舍、顽强拼搏的拓荒牛精神，友善宽容、敬业奉献的孺子牛精神，勤奋自信、争先创新的领墒牛精神。“三牛”精神不但塑造了独特的校园文化，而且孕育并形成了具有山西工商学院特色的“十大育人工程”，即“三牛”精神、通才教育、校园特色文化、双创活动、辅线、双师双能、校媒矩阵、晋商文化、后勤服务、大思政育人工程。

“‘十大育人工程’是对学校31年来育人工程的创造性实践、总结，也逐渐内化为工商人做人做事的行为参照和学校的思政教育指南。”学院董事长、院长牛三平说。

铺开“辅线育人工程”

让学生了解了自己感兴趣的工作及其流程，培养了学生的工作、责任和担当意识

牛三平结合高校思想政治教育，提出了“辅线育人工程”战略，即以落实立德树人根本任务为指导，倡导在校学生自主报名，参加行政职能处室组织的“辅线育人工程”。近年来，这一“隐性课程”让学生了解了自己感兴趣的工作及其流程，对专业以外的知识产生兴趣，拓宽了就业渠道，同时培养了学生的工作、责任和担当意识。

大四学生任艺飞来自金融学院，但他对计算机和网络有着浓厚兴趣。从大一开始，他便积极报名，参加了设备管理处的“辅线育人工程”，而且一直干到现在。3年多来，他一方面认真学习相关专业知识，一方面在课余时间跟着设备管理处的老师们学习维护网络及计算机安全的技能。现在，他已是校内颇有名气的“电脑维护专家”了。

传媒学院播音与主持专业大二学生尹天云参加了校党委宣传部的“辅线育人工程”活动。他的专业水平在一次次活动中得到锤炼，有一次他还受邀为省内某知名媒体主持活动。“坚持、参与和负责是我参与校党委宣传部‘辅线育人工程’学到的最有益的理念。”尹天云说。

浸润优秀传统文化

在日常课堂教学中传承红色文化，对学生的思想、道德、价值观进行引领，提升学生的道德品质

2017年11月，2015级舞蹈编导班编排的抗战题材群舞《燃烧的岁月》获山西省第五届大学生艺术展演活动第一名，并被省教育厅选送代表我省高校参加全国第五届大学生艺术展演活动。

“在日常课堂教学中传承红色文化，对学生的思想、道德、价值观进行引领，提升学生的道德品质，对大学生的人生将助益无穷。”音乐学院党总支书记李晓光、院长郝孝明经常对教师们这样说。这也是工商学院思政教育的一大特色。

山西工商学院将中华传统文化、新晋商精神融于思政教育工作中，每半月举办一次“新晋商大讲堂”“工商大讲堂”，邀请国内知名专家登台授课，如清华大学经济管理学院吴兴华老师、上海财经大学博导兰宜生教授等，学生们争相聆听，好评如潮。同时，学院鼓励学生参加与新晋商相关的活动、创业大赛；书法、绘画、戏剧等社团组织社员参与富有晋商文化特色的活动；开设了文化研究、历史遗址探究等具有晋商文化特色的课程。

“网络课堂”新阵地

学院将“互联网+”理念、新媒体育人理念与各项思政工作结合，形成了“互联网+思政教育”的新型工作模式

新媒体是实行思政教育的重要平台和教育手段。近年来，学院将“互联网+”理念、新媒体育人理念与各项思政工作结合，形成了“互联网+思政教育”的新型工作模式，充分利用新媒体优势宣传党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等。

党委宣传部、思政教学部等部门在网络教学资源平台上开设了思政视频课、微党课，上传了中国特色社会主义理论发展、十九大视频、习近平总书记治国理政系列微视频和纪录片等，供教师和学生随时学习；二级学院组织全体“青马工程”学员观看学校微信公众平台的每日推送，进行政治理论学习。

学校还通过媒体矩阵，全方位、立体化地营造思政教育氛围。比如，在龙城校区和北格校区的大型LED屏幕上，十九大晚会、“新晋商大讲堂”等活动均实时直播，为不能前往现场观看、听讲的学生提供了便利学习条件；党委宣传部别出心裁打造的“弹幕墙”活动，让院长牛三平的希冀与嘱托等内容，通过学生喜闻乐见、时下最新的“弹幕”实现与学生的充分互动。

“奇思妙想”脑洞开

全面加强思政理论课学科、课程、教材和教师队伍建设的同时，老师和学生还“大开脑洞”，产生许多奇思妙想，让思政教育在课内课外都开花结果

如何将思政课上得富有趣味、贴近生活、增进认同感？“我们摸索出了‘情感体认式’思政理论课教学新模式。”思政教学部教师王芳说。

“‘情感体认式’教学新模式是在教学过程中，充分利用情感的积极作用完善教学目标，把传授知识和发展能力与情感交流有机结合，以达到理论内化于心、外化于行的目的。”思政教师王芳、孟建琴介绍说。比如，在课堂上播放经典影片如《心灵捕手》等创设课堂教学情境，激发学生学习兴趣；围绕重要知识点布置演讲任务，如“如何树立正确三观”等，让学生自己撰写讲稿并进行演讲，深化对知识的理解和认识。

全面加强思政理论课学科、课程、教材和教师队伍建设的同时，老师和学生还“大开脑洞”，产生许多奇思妙想，让思政教育在课内课外都开花结果。比如，专任英语教师张帅经常和学生研讨《十九大核心词汇中英对照》《如何用英语优雅地向外国朋友介绍十九大》等文章，以及以“中国梦”“感恩之心”“自强不息”“大学之道”为关键词的英语文章；艺术设计学院学生在思政课上围绕思政主题绘制插画；传媒学院学生制作“思政微视频”、撰写相关题材剧本等。

有温度又有高度

坚持教学相长的课程建设理念，让思政课更亲近学生，更富有情趣，形式更多样，打通思政育人“最后一公里”

思政教育不囿于课堂，它深深根植于师生心中。

“‘三牛’精神是全体工商人勤勤恳恳、奋斗不息的缩影，更是我们后勤职工的真实写照。”后勤处处长王宏伟说，充分发挥后勤服务育人功能，后勤处在各窗口实施“微笑式服务、贴心式服务、一站式服务”，在校园环境建设中注重打造生态型、园林式校园，发挥环境育人功能，引导学生形成艰苦奋斗、勤俭节约、保护环境、尊重劳动、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、遵纪守法等文明道德风尚。

为让思政教育走进学生的日常生活，各二级学院纷纷成立“青年马克思主义者培训班”“习近平总书记成长之路学习实践会”“青年志愿者之家”等学习组织，用榜样力量带动学生建立正确的世界观、人生观、价值观。比如，会计学院建立了“1+100团干直接联系青年”制度，学前教育学院成立了习近平新时代中国特色社会主义思想学习社并进行读书分享。

“把高校思政工作同‘四个意识’‘三全育人’有机结合，让思政教育渗透进学生生活学习的方方面面。”学院党委书记朱天燕表示，要以习近平总书记提出的一系列新理念新思想新战略为指导，“不断改进思政教育工作方式方法，做到教育部部长陈宝生提出的‘有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味’；要坚持教学相长的课程建设理念，让思政课更亲近学生，更富有情趣，形式更多样，打通思政育人‘最后一公里’。”

制图薛海鸥

本报记者李林霞本报通讯员李涓卫婷